Session E: Motivation und Gestaltung von Blended Learning

Referate zu didaktischen Aspekten

Dienstag, 14. September 2010, 14:45–16:30 Uhr

Raum: KOL-G204

Moderation: Thomas Bernhardt

1. Entdecker versus Bewahrer – Herleitung eines Handlungsrahmens für die zielgruppenspezifische Gestaltung von Change-Management-Strategien bei der Einführung von E-Learning-Innovationen in Hochschulen
   Helge Fischer, Thomas Köhler
   (nominiert für den Best-Paper-Award)
   
   
2. Von didaktischen Erfahrungen lernen – aber wie? Zur Systematik von Gestaltungsebenen bei Blended-Learning-Szenarien
   Peter Baumgartner
   
   
3. Hilfreicher Mehrwert oder lästige Pflicht? – Wie Studierende ein Online-Medienportal als Portfolio- und Prüfungswerkzeug bewerten
   Michaela Ramm, Svenja Wichelhaus, Stefan Altevogt