Wikipedia in der Lehre – Wissen teilen (zu) leicht gemacht?

Frank Schulenburg, Klaus Wannemacher

Die wachsende Popularität der Wikipedia, einem Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie aus freien Inhalten, führt an Hochschulen zu sehr widersprüchlichen Reaktionen. Zahlreiche Studierende schätzen an Wikipedia die schnelle Verfügbarkeit vorstrukturierter Informationen. Viele DozentInnen dagegen hegen gegen den Einsatz kollektiv erstellter Web-Inhalte im Wissenschaftsbetrieb grundsätzliche Bedenken. Der Missbrauch von Wikipedia-Inhalten durch die Copy-and-Paste-Praxis in studentischen Qualifikationsarbeiten verleiht dem Problem weitere Brisanz.

Weniger bekannt ist, dass die Wikipedia und ihre Schwesterprojekte als Pioniere einer neuen Online-Publikationskultur auch produktiv für neue Formen der Hochschullehre nutzbar sind. Der Themen-Tisch „Wikipedia“ geht dem Plagiarismus-Problem und möglichen Gegen-Strategien ebenso nach wie der Einbindung und gezielten Nutzung der erfolgreichen Web 2.0-Anwendung in Lehrveranstaltungen als Voraussetzung für akademische Leistungsnachweise. Erfolgreiche Wikipedia-Projekte an Hochschulen sollen dabei ausgiebig zur Sprache kommen.

Zielgruppe sind für die Lehre zuständige Personen in Fakultäten und Fachbereichen (Studiendekane, Fakultätsgeschäftsführer, Hochschullehrende etc.), Vertreter von E-Learning-Serviceeinrichtungen und hochschuldidaktischen Zentren sowie Studierende mit und ohne Web 2.0- und Wikipedia-Vorkenntnissen.

Frank Schulenburg
Public Outreach Coordinator der Wikimedia Foundation  und seit 2006 Vorstandsmitglied von Wikimedia Deutschland (WMDE). Er ist der Initiator der Veranstaltungsreihe „Wikipedia Academy“, die dem Dialog mit Partnern aus der Wissenschaft dient. WMDE startete auf seine Initiative hin ein Wikipedia-Schulprojekt zur Förderung der Medienkompetenz von Schülern der gymnasialen Oberstufe.

Klaus Wannemacher
Doktorat in Göttingen, San Diego und Heidelberg. Er ist seit 2002 IT-Dienste- und E-Learning-Berater im Unternehmensbereich Hochschulentwicklung der HIS Hochschul-Informations-System GmbH. In weiteren Projekten befasst er sich mit der Studienstrukturentwicklung. Aktuelle Publikation: „ITIL goes University? Serviceorientiertes IT-Management an Hochschulen“ (in Vorbereitung).