van den Berk, Ivo; Tan, Wey-Han
Dieser Beitrag legt ein wissenschaftlich-akademisches ePortfolio-Konzept für die Studieneingangsphase vor, das in einem iterativen Verfahren entstanden ist und stetig weiterentwickelt wird. Aufbauend auf den Erfahrungen des ePortfolio-Begleitkonzepts im Studiengang „Master of Higher Education“ am ZHW der Universität Hamburg (Merkt 2007 und Merkt 2010, Trautwein & Merkt 2012) wird seit dem Wintersemester 2012/13 ein Pilot eines tutoriell-begleitenden ePortfolios an diversen Fakultäten der UHH durchgeführt. Im Sommersemester 2013 wird der Pilot in den beiden letztgenannten weitergeführt. Die bisherigen Ergebnisse haben zu einer Konsolidierung des Konzepts geführt. Die Autoren hoffen damit einen Beitrag zu leisten, um die Diskussion sowie die Etablierung studienbegleitender ePortfolio-Konzeptionen voranzutreiben.