Self-Assessments bieten die Möglichkeit der Reflektion. Gerade in der Studieneingangsphase, welche durch eine Umstellung von Schule auf Universität für viele Studierende nicht einfach zu bewältigen ist, kann die Reflektion des eigenen Studierverhaltens Studierenden helfen. In dieser Arbeit wird das Konzept eines studienbegleitenden Self-Assessments beschrieben, welches das Ziel hat Reflektion des eigenen Studierverhaltens zu ermöglichen und negative Folgen eines späten Studienabbruchs zu verhindern.

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